studenten verpleegkunde
Dossier Student anno 2025 | Bijzonder traject
Via de havo naar de mbo-v: Tibbe Veldboer beleefde geen gangbare entree in het verpleegkundeonderwijs. Inmiddels volgt hij de hbo-v en liggen zijn ambities in de neurologie. ‘Verpleegkundigen dragen er bij aan de diagnostiek.’
Hoofdredactioneel | Studenten serieus nemen
Ieder jaar beginnen ongeveer 9.000 studenten aan de mbo-v en zo’n 7.000 aan de hbo-v. Mooie aantallen, zou je denken. Helaas valt een aanzienlijk deel af tijdens de studie. En van degenen die na diplomering uiteindelijk gaan werken, is na 2 jaar 40 procent alweer ‘verdwenen’ naar andere sectoren.
Dossier Student anno 2025 | Tussen verpleegkundige en arts
Na een aantal jaar als oncologieverpleegkundige wilde Sezen Kutluyer meer kunnen betekenen binnen het behandeltraject van patiënten. Daarom koos ze voor een masteropleiding tot verpleegkundig specialist.
Dossier Student anno 2025 | Leergierige vijftiger
Mariska Schoonderwoerd wil nog zeker tien jaar werken. De vijftiger blijft zichzelf uitdagen en doet nog altijd nieuwe kennis op. Nu volgt ze een deeltijd-masteropleiding.
Dossier Palliatieve zorg | De attitude van studenten
Welke attitude hebben studenten en alumni Verpleegkunde ontwikkeld ten opzichte van het leveren van palliatieve zorg? En welke persoonlijke kenmerken zijn hierop van invloed? Dit is onderzocht binnen Avans Hogeschool.
Column Marieke Groot | Waar is de dood?
We weten het allemaal: het aantal mensen voor wie de dood door ziekte of toenemende kwetsbaarheid in zicht komt, soms zonder dat duidelijk is wanneer deze zal volgen, neemt toe.
Student | Hbo’er in de gehandicaptenzorg
Jade van der Burgh deed onderzoek met als onderwerp: hbo-verpleegkundige in de gehandicaptenzorg, ervaringen en strategieën voor toekomstige werving.
Rijke oogst aan proefschriften
De academisering van de verpleegkunde in Nederland is goed zichtbaar in de sterke groei van het aantal proefschriften van verpleegkundigen en verpleegkundig specialisten tijdens de afgelopen 25 jaar.
Een actueel promotieonderzoek uitgelicht | Klinisch redeneren leren
Bespreking van het proefschrift van Jettie Vreugdenhil over klinisch redeneren leren.
Leren van ervaringen in het werk
Gezien het tekort aan kwalitatief goede stageplaatsen is behoefte ontstaan aan onderwijsmogelijkheden buiten de zorgpraktijk. Mbo- en hbo-studenten kunnen bijvoorbeeld samen met zorgprofessionals leren van ervaringen in de beroepssituatie.
