Home Magazine
Magazine
Student | Interprofessioneel samenwerken
Arianne ten Klooster onderzocht of interprofessionele vaardigheden van artsen en verpleegkundigen werden vergroot door een patiëntbespreking als vorm van werkplekleren te organiseren.
Column Jacqueline de Leeuw | Blijf een dier
Leren omgaan met technologieën en (digitale) systemen vraagt veel van zorgverleners.
Verplegingswetenschapper en dan?
Het is voor verplegingswetenschappers een uitdaging om te pionieren, professionaliseren, profileren en positioneren. In dit artikel geven zeven ervaren collega’s vier tips.
TvZ Kennistoets: Videobellen op verpleegafdelingen
Het Amsterdam UMC heeft voor patiënten, familieleden en verpleegkundigen instructiemateriaal ontwikkeld om videogesprekken te initiëren en voeren tijdens een opname op een klinische verpleegafdeling.
TvZ Kennistoets: Een realistisch perspectief op besluitvorming
Een nieuw model biedt een kapstok bij het denken over en onderwijzen van klinisch redeneren.
TvZ Kennistoets: Persoonsgerichte zorg in verpleegkundige leernetwerken
Persoonsgerichte zorg sluit aan bij de persoonlijke behoeften in het dagelijks functioneren van de patiënt als persoon. Verpleegkundigen en verzorgenden willen graag persoonsgericht werken. In dit onderzoek wordt beschreven hoe zij dat doen.
Seksualiteit in het verpleeghuis
Het is belangrijk aandacht te hebben voor seksuele behoeften van verpleeghuisbewoners.
Hoofdredactioneel | Henk Rosendal: Omdenken
Goed voorbeeld doet goed volgen. Dat is wat we geloven. Een rolmodel is belangrijk voor ons. Zo’n persoon is een voorbeeld voor anderen en inspireert.
Uitgelicht | Ggz: zorg voor de mond
Deze studie was gericht op het krijgen van inzicht in de attitudes, barrières en behoeften van ggz-verpleegkundigen op het vlak van mondzorg.
Dossier Goede voorbeelden V&V | Verpleegkundig specialist een verrijking
Steeds vaker zijn verpleegkundig specialisten actief in de Nederlandse huisartsenpraktijk en de wijkverpleging. Anneke van Vught en Nienke Bleijenberg onderzochten de succesfactoren.
